在教育心理学的发展历程中，20世纪60～70年代末属于教育心理学发展的（ ）。

• A、初创期
• B、发展期
• C、成熟期
• D、完善期

案例分析：彬彬是小班的孩子，在图书角里，常常是随手拿起一本画报，随便翻一页就扔到 一边。有时翻几页就直接跳到最后一页，甚至画报拿倒了，他也不在意，很快就又扔 到一边。 问题：(1)彬彬的早期阅读存在什么问题?(5分) (2)如果你是彬彬的老师，你会如何对彬彬的阅读技能进行指导?(10分)

根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（ ）。

• A、惩罚和服从的取向阶段
• B、工具性的相对主义取向阶段
• C、社会契约的取向阶段
• D、法律和秩序取向阶段